La fotografía como herramienta artística

2015, 16, 17, 18, 19, 20 La fotografía como herramienta artística Universidad Nacional de Colombia Bogotá D.C. / Colombia Facultad de Artes / Programa de Educación Continua Docente

Este curso, impartido en la Universidad Nacional de Colombia en Bogotá a través de la Facultad de Artes (Educación Continua), tuvo como objetivo explorar la fotografía como una herramienta artística más allá de su función tradicional como medio de documentación. El curso estaba dirigido a artistas y fotógrafos experimentales con conocimientos básicos previos, y se centró en el uso de la fotografía para representar realidades específicas, transformando esta práctica en un medio experimental que permitiera la manipulación creativa de las imágenes.

El objetivo del curso fue proporcionar a los participantes los conocimientos necesarios para utilizar la fotografía como un instrumento de expresión artística, desafiando su rol tradicional de mera documentación. Se alentó a los estudiantes a experimentar con técnicas no convencionales y a encontrar nuevas formas de manipular y reinterpretar las imágenes fotográficas para expresar ideas y realidades de manera única.

Este curso ofreció a los participantes una plataforma para ampliar su comprensión de la fotografía no solo como una forma técnica, sino también como una herramienta conceptual capaz de transformar la percepción del espectador a través de métodos experimentales, en sintonía con las tendencias contemporáneas de las artes visuales.

Fotografía infantil

2012-2014 Fotografía infantil: Aprendizaje creativo a través de la fotografía analógica y digital

Este espacio fue diseñado especialmente para niños con el fin de fomentar su creatividad de forma lúdica e introducirlos en el mundo de la fotografía analógica y digital. El objetivo central fue el aprendizaje activo de los conceptos fundamentales de la fotografía, combinando actividades emocionantes y prácticas.

Los talleres incluyeron:

• Descubrir la magia del cuarto oscuro: Se introdujo a los niños en la fotografía tradicional, permitiéndoles observar cómo las imágenes aparecen paso a paso en el papel fotográfico. Este proceso agudizó su comprensión de los procesos químicos y físicos de la fotografía analógica.

• Creación de retratos únicos: Utilizando cámaras profesionales e iluminación, los niños pusieron en práctica sus propias ideas. Aprendieron a componer escenas y a utilizar de forma estratégica la luz y las sombras en la fotografía de retrato.

• Fotografiar el movimiento: En este taller, los participantes desarrollaron una comprensión de las velocidades de obturación capturando el movimiento, desde saltos hasta pequeños experimentos con tomas rápidas y lentas.

• Edición creativa de imágenes: Mediante el uso de software moderno, los niños dieron vida a sus fotos de forma digital. Aprendieron a utilizar colores, filtros y diseños de manera creativa para perfeccionar sus obras.

Los talleres ofrecieron una combinación equilibrada de conocimientos teóricos y práctica, permitiendo que los niños desarrollaran tanto habilidades técnicas como una sensibilidad artística. El espacio estaba orientado a despertar la curiosidad, fomentar el pensamiento creativo y brindar a los participantes las herramientas necesarias para desarrollar su propio lenguaje visual.